اختلال نقص توجه در کودکان استثنایی

اختلال نقص توجه-بیش فعالی با نقص شدید در کنترل توجه، تکانشگری و بیش فعالی مشخص شده است. این اختلال در دوران کودکی مشاهدهشده، اما ممکن است اثرات آن در بزرگسالی باقی بماند (سانچز، ۲۰۱۹ ). این اختلال با ویژگی های رفتاری همچون بی دقتی، فراموش کاری درفعالیت های روزمره و مشکلات مربوط به توجه مشخص می شود. کودکان با اختلال نقص توجه، معمولا وسایل خود را گم می کنند، در سازماندادن به تکالیف و دنبال کردن دستورالعمل ها مشکل دارند و عمدتا به نارسایی های تحصیلی و مشکلات مربوط به مدرسه دچار می شوند. همچنین اختلال بیش فعالی با بیقراری و پر تحرکی، پرحرفی و بازی کردن ناآرام مشخص می شود. به علاوه این اختلال، احتمال همراه شدن باسایر اختلالات از جمله اختلال نافرمانی مقابله ای، اختلالات یادگیری، اختلال اجتماعی، اختلال سلوک و اختلالات دیگر را در بر دارد (سانچز، ۲۰۱۹) هم چنین، در مطالعات مختلف میزان شیوع این اختلال را بین ۱/۹ تا ۱۹/۴ درصد گزارش کرده اند (کاپلان و سادوک، ۱۳۹۹ ) تشخیص زودهنگام کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی در سنین قبل از مدرسه بسیار مهم است،چنانچه، از عوارض آن اجتناب نشود و مورد درمان قرار نگیرد، در بزرگسالی عواقبی را در پی خواهد داشت سانچز، ۲۰۱۹