رابطه هوش معنوی با رفتار شهروندی در بین معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱

این تحقیق با هدف رابطه هوش معنوی با رفتار شهروندی در بین معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱ می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، به لحاظ شیوه اجرا توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین می باشد که کل جامعه آماری ۹۵ نفر بعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها برای اندازه گیری هوش معنوی از پرسشنامه هوش معنوی دیوید کینگ ۲۰۰۸ و برای بررسی رفتار شهروندی از پرسشنامه رفتار شهروندی اورگان ۲۰۰۰ استفاده شده است. که قبلا روایی محتوایی آن مورد تایید اساتید و خبرگان قرار گرفته بود. پایایی آن به کمک روش ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه هوش معنوی ۰/۸۷ رفتار شهروندی ۰/۸۴ بدست آمد. که نشان دهنده اعتبار و پایایی پرسشنامه های مذکور بود. داده های جمع اوری شده با استفاده از آزمون های آماری توصیفی(ترسیم جدول، رسم نمودار و توزیع فراوانی و شاخص های پراکندگی مانند انحراف استاندارد و محاسبه میانگین) و استنباطی (استفاده از آزمون پیرسون و آزمون کلوموگروف) برای بررسی روابط بین فرضیات تحقیق استفاده گردید. یافته های پژوهش حاکی از ارتباط معنادار بین هوش و معنوی و رابطه آن با رفتار شهروندی در بین معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین با ضریب همبستگی ۰/۵۴۳ در سطح معناداری ۵% است. بنابراین با افزایش هوش معنوی و ترویج ابعاد آن می توان به ارتقا و بهبود رفتار شهروندی در بین معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین کمک کرد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، رفتار شهروندی ، معلمان ابتدایی شهرستان اسفراین