بررسی حقوق کودکان و نوجوانان از منظر فقه اسلامی و روانشناسی

در فقه اسلامی که برگرفته از دستورات و قوانین اسلامی است به حقوق کودکان و نوجوانان بسیار تاکید واهمیت داده شده است. با بررسی کوضوع کودک و نوجوان در قرآن کریم متوجه می شویم در آیات قرآن ازحقوق کودکان و نوجوانان بسیار بحث شده و از حقوق فردی و اجتماعی کودک و نوجوان حمایت شده استو مساله تربیت اسلامی و دینی و توجه به جنبه های روانی و روانشناسی بخصوص روانشناسی تربیتی اهمیتداده شده است. به طور کلی در مجموعه توصیه ها و احکام شریعت، به موضوع نقش خانواده در تربیت فرزندانتوجه ویژه شده و به منظور استحکام و استمرار این نهاد و نیز رعایت حقوق و مصالح اعضای آن، با ایجادساختاری خاص، روابط میان اعضا تعریف و تنظیم شده است. نکته قابل توجه این است که از یکسو، ایندستورات، یکسره جنبه حقوقی ندارند، بلکه به لحاظ ماهیت و ظرافت موضوع، بسیاری از آنهادستورالعمل هایی اخلاقی اند، مانند: مهربانی کردن، احترام نهادن، نصیحت کردن، چشم پوشی کردن از خطاها ولغزش ها. سیره عملی پیامبر اکرم و پیشوایان دینی در برخورد با فرزندان و به طور کلی، کودکان و نیز دیگراعضای خانواده و بستگان خود، و تاکید فراوان آنها بر خوشخلقی و برحذر داشتن از بد اخلاقی، به خوبینشان دهنده این جهت گیری است؛ از سوی دیگر، در قوانین حقوقی نیز قانونگذار در جهت حمایت از کودک ونوجوان قوانینی را تدوین و تعیین کرده است.

کلیدواژه ها:

حقوق کودکان و نوجوانان ، دیدگاه فقهی ، دیدگاه روانشناسی