کلاس درس معکوس - دیدگاه دانش آموزان درباره روش تدریس ابتکاری در زمان کرونا

سابقه و هدف: کلاس درس معکوس شکلی ترکیبی از یادگیری است که در آن آموزش سنتی سخنرانی با تجربه یادگیری فعال در کلاس درس جایگزین می شود. ارائه کنفرانس در خارج از کلاس درس و استفاده از کلاس درس برای تعامل و پروژه های فعال یک نیاز مبرم بوده و این یک روش ابتکاری برای یادگیری آناتومی است. روش کار: این بررسی در بخش آناتومی، کالج پزشکی ESIC، KK Nagar، چنای انجام شد. پس از اخذ تاییدیه و رضایت کمیته اخلاقی برای شرکت در مطالعه، پرسشنامه پیش آزمون از طریق فرم های گوگل به اشتراک گذاشته شد. پاورپوینت کنفرانس در مورد آناتومی حنجره با دانش آموزان به اشتراک گذاشته شد. روز بعد، در طول یک کلاس برنامه ریزی شده، از دانش آموزان خواسته شد آناتومی حنجره را با استفاده از انواع مدل ها ارائه کنند. پرسشنامه های پس آزمون همچنین به اشتراک گذاشته شد و از دانش آموزان خواسته شد تا فرم های بازخورد را در پایان دوره ارسال کنند . جلسه دانش آموزان توسط گروهی از کارشناسان که سطح دانش آناتومی دانش آموزان را ارزیابی می کردند، ارزیابی شد، نوآوری که با آن، آنان مدل ، ارائه،صحت ارائه و کاربرد بالینی را آماده می کردند. نتایج: از تعداد ۱۲۶ دانشجوی سال اول MBBS، ۱۰۰ دانشجو به طور فعال در این تحقیق مشارکت داشتند. ۴۱% از دانش آموزان موافق بودند و ۴۷% از دانش آموزان قویا موافق بودند که کلاس درس معکوس یک روش لذت بخش برای یادگیری است. ۵۱ درصد از دانش آموزان صحه گذاشتند که آنان قادر بودند این دوره سخنرانی را قبل از ارائه با موفقیت طی کنند. نتیجه گیری ها: کلاس درس معکوس یادگیری دانش آموز را از طریق کاربردهای دانش افزایش داد. کلاس درس معکوس به معلمان کمک کرد تا دانش آموزان خود را مورد برسی قرار داده تا به این شناخت برسند که مطالبی را که به آنان ارائه شده را خوانده، حفظ کرده و مورد استفاده قرار می دهند. پاسخ مثبت برای کلاس درس معکوس تا حد زیادی وجود داشت ، اگرچه کلاس درس معکوس نمی تواند جایگزین کلاس درس معمولی شود. کلاس درس معکوس می تواند دست و پا گیر باشد زیرا مستلزم برنامه ریزی و هماهنگی های گسترده است و می توان از آن برای افزایش علاقه به یک موضوع خاص استفاده کرد. کلاس درس معکوس ،یادگیری گروهی یا از طریق همکلاسی را اتقا داد.

کلیدواژه ها:

کلاس درس معکوس ، کلاس درس وارونه ، آناتومی حنجره ، یادگیری گروهی یا از طریق همکلاسی