چگونگی برطرف کردن مشکل کم رویی یکی از دانش آموزان مقطع ابتدایی

این تحقیق که به روش توصیفی از نوع اقدام پژوهی انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل کم رویی یحیی، دانش آموز پایه سومپرداخته شده است. هدف این پژوهش بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل کم رویی پسری است به نام یحیی که با وجود اینکه هوشبالایی دارد ولی قادر به بیان دانسته های خود نمی باشد. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، سایتهایمختلف در پی یافتن علل کم رویی یحیی بودم. با تشخیص این موضوع که از طرفی کم رویی یحیی بخشی از شخصیت کلی اوست، ازطرف دیگر ممکن است از یک تجربه خاص یا علل محیطی یا ترس و اضطراب ناشی شود، توانستم با ارائه راهکارهایی چون ایجاد ارتباطخوب، استفاده از جملات ناتمام، شرکت دادن در فعالیت های گروهی، دادن مسئولیت و... نسبت به جلب اعتماد او و کاهش کم رویی اشقدمی بردارم. یافته های بدست آمده از این تحقیق این می باشد که با القاء توانایی های کودکان و تقویت ویژگی های مثبت آنان و ایجادفضای دوستانه در کلاس می توان محیط مناسبی برای شرکت فعال دانش آموزان بویژه دانش آموزان کم رو فراهم کرد. نتیجه های حاصلاز این تحقیق این می باشد که شناسایی علل کم رویی مهم ترین گام در کاهش کم رویی است. نقش اولیای دانش آموز و معلم در کاهشو افزایش کم رویی وی بسیار مهم می باشد و تشویق و ترغیب دانش آموز برای شرکت در کار گروهی نقش بسزایی در افزایش اعتماد بهنفس او دارد

کلیدواژه ها:

کم رویی ، شخصیت ، اضطراب ، اعتماد به نفس