رشد ارزش های اخلاقی در دانش آموزان

مفاهیم اخلاقی در جوامع و محیط های مختلف ارزش های متفاوت دارد و حتی در یک اجتماع نیز مفاهیم اخلاقی در بین طبقاتمختلف ارزش های متفاوتی دارد. جنسیت نیزدراین مورد موثراست ،به طوری که ارزش های اخلاقی میان دو جنس زن و مرد متفاوتاست. کودک در آغاز ارزش های اخلاقی را در خانواده می آموزد و پس از ورود به اجتماع و قرار گرفتن در گروه های مختلف با ارزش هایگوناگون مواجه می شود و همین امر اغلب او را دچار تضاد و دو دلی می کند .درنتیجه گاهی اوقات ارزش های اخلاقی قبلی را تغییرمی دهد .مثلا مفهومی را کودک در خانواده آموخته است و آن را خوب می داند، درحالی که همین مفهوم در گروه همسالان و درمحیط آموزشگاه ارزش دیگری دارد . با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله به بررسی روش های تقویت ارزش های اخلاقی در دانشآموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

رشد ، رشد اخلاقی ، روش های آموزش اخلاق ، روش های رشد اخلاقی دانش آموزان ، آموزش و پرورش