نقش مربی بهداشت در حل مشکلات تغذیه و نظافت دانش آموزان

تاثیرات مربی بهداشت ؛ کاربرد آموزشی الگوی آموزش مستقیم مستلزم آشنایی با مفاهیم دانش بیانی و دانش مرحله ای است. دانشبیانی اطلاعاتی است که دانش آموزان درباره چیزی دارند، در حالی که دانش مرحله ای، دانستن مراحل انجام دادن چیزی است.الگوی آموزش مستقیم به ویژه برای ارتقای یادگیری دانش آموز در زمینه ی دانش مرحله ای که برای انجام دادن مهارت های سادهو دشوار لازم است و نیز برای آن نوع از دانش بیانی که به خوبی برای آموزش های گام به گام سازمان یافته اند، طراحی شده است.امروزه برنامه ریزی در زندگی کودکان پر رنگ تر از گذشته صورت می گیرد و جایی برای بازی و اوقات فراغت باقی نمانده است.والدین حتی برای کودکان بسیار کم سن و سال هم برنامه های آموزشی و ورزشی تدارک می بینند تا وقتی به سن مدرسه رسیدندو زمان آن رسید که در رقابت ها شرکت کنند، از آمادگی کافی برخوردار باشند.اختلال تغذیه و خواب ، در زندگی و دوران تحصیلبه صورت چشمگیری افزایش یافته و حتی به کشورهای غیرپیشرفته نیز رسیده است. طبق تخمین انستیتو ملی بهداشت روانی،قریب به ۱۵ میلیون نفر از نوعی اختلال اختلال خواب و تغذیه رنج می برند. همچنین بررسی ها نشان می دهد بیش از یکسومبزرگسالان دچار ناراحتی های عصبی، بخصوص اختلال خواب و تغذیه هستند. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانهای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی و پرسشنامه به گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و داده های گردآوریشده تجزیه و تحلیل شده است.

کلیدواژه ها:

مربی ، تغذیه ، خواب ، دانش آموزان ، نوجوانان