بررسی تاثیر ارتباط و تعامل معلمان و دانش آموزان در کلاس درس

امروزه آموزش وپرورش، بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی، یکی از سازمانهای بزرگ و پیچیده در هر کشوری محسوب میشود و رشدو بالندگی هر جامعه ای مرهون نظام آموزشی آن جامعه است. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط ها برای رشد افراد محسوبمی شود. در مدرسه افراد مهارت های تحصیلی، اجتماعی و رفتاری را یاد می گیرند. به منزله، بخشی از پیشایندهای مربوط به مدرسه؛میتوان به مشارکت کلاسی، لذت از مدرسه، مسئولیت معلم، اثر بازخورد معلم و ارتباط با معلم را نام برد. پژوهش حاضر به روشمروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی تاثیر ارتباط و تعامل معلمان و دانش آموزان در کلاس درس بود. نتایجپژوهش نشان می دهد که خشی از جامعه پذیری دانش آموزان تحت تاثیر مدرسه و به تبع آنان تحت تاثیر رفتار و گفتار معلماناست که بدون تردید وابسته به مهارت ارتباطی معلمان دارد.با توجه به آنچه گفته شد این مقاله سعی بر آن است تا به اجمال نقشو تاثیر بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی را مورد مطالعه و بررسی قرار دهدو به توضیح و تفسیر این موضوع بپردازد

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، مهارت ارتباطی