بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری

درباره تشویق و ترغیب و اینکه در پرتو این عامل می توان تحرک و پویایی به وجود آورد نمی توان به خود شک و تردید راه داد.همه احتیاج به تایید و تشویق دارند، شاگرد دوست دارد پدر و مادر و معلمش کار او را مورد تایید قرار داده و به او آفرین وتحسین بگویند. نگاه کردن به تکالیف دانش آموزان خود یک نوع تشویق برای او محسوب می شود. عمق تاثیر تشویق را در برگهای صدآفرین به وضوح می توان درک کرد. کودک با دریافت یک برگ صدآفرین چگونه به شوق و ذوق آمده آن برگ را به همهفامیل و آشنایان خود نشان می دهد؟ تشویق می تواند در دانش آموزان خلا قیت و ابتکار به وجود آورد . بدون تردید می توان ادعاکرد که در پرتو تشویق خلاقیت و ابداعات به وجود می آید به طور یقین افرادی که دست به اختراعات زده و قاره ها را کشف کردهاند، اگر عوامل متعددی در پویایی آنها موثر بوده بدون تردید نمی توان نقش تشویق و ترغیب را در آنان نادیده گرفت و شاید بتوانادعا کرد که اساسا پیدایش هنرهای زیبا و علوم گوناگون مدیون تشویق ها و ترغیب ها بوده است. در این مقاله به بررسی نحوهتاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

تشویق ، پیشرفت تحصیلی ، معلم ، شاگردان