اصول یادگیری ترکیبی، مزایا و معایب آن درتدریس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 656
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR12_168
تاریخ نمایه سازی: 25 تیر 1402
چکیده مقاله:
یادگیری ترکیبی یا یادگیری تلفیقی Blended Learning نوعی از سبک تدریس است که در آن از ترکیب فناوری و تمرینات و مطالب آموزشی آنلاین برای کمک به آموزش در کلاس درس عملی و حضوری “سنتی” استفاده می شود .در یادگیری ترکیبیمعلم و دانش آموزان کلاس درس را به صورت حضوری برگزار می کنند. معلم کلاس را مدیریت می کند و کنترل کاملی روی مکان،زمان، مسیر و سرعت تدریس دارد. فناوری (معمولا رایانه ها یا تبلت ها) در این روش به عنوان راهی برای ایجاد تعامل بیشتر درکلاس استفاده می شود .در این مقاله به بررسی یادگیری ترکیبی، فوایدش برای معلمان عزیز، مزایا و معایب آن و انواع این روش ازیادگیری پرداخته شده است.
کلیدواژه ها:
یادگیری ترکیبی (تلفیقی) ، فواید یادگیری ترکیبی برای معلمان ، مزایای یادگیری ترکیبی ، معایب یادگیری ترکیبی ، انواع یادگیری ترکیبی
نویسندگان
محمدرضا لکزایی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، آموزگار ابتدایی
احمد بارانی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ابتدایی
هانیه میری
دبیر ادبیات
رضا امینی فرد
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار ابتدایی