شرایط موثر در یادگیری، موانع یادگیری و یادگیری مشارکتی

یادگیری عضوی جدانشدنی از زندگی بسیاری از افرادی است که از تکنولوژی های متعدد بهرهمند هستند. این افراد هموارهتلاش می کنند تا زندگی خود را بهبود ببخشند و از دانش خود در راستای رسیدن به اهداف بهره مند شوند. در این میان اگربخواهیم یادگیری را تعریف کنیم، باید به تغییرات رفتاری و دانشی که حاصل از تجربه، مطالعه و تمرین هستند، اشاره کنیم.هر کسی حداقل یک بار در مقابل یادگیری به مشکلاتی برخورده است که با اصلاح رفتارها توانسته است موانع یادگیری را ازسر راه بردارد و به نتیجه مطلوب برسد . همچنین این کار به ما کمک میکند تا بفهمیم چگونه از یادگیری لذت ببریم. وانعیادگیری هر چیزی است که مانع از یادگیری موثر در شخص میشود. شخص یادگیرنده ممکن است در طول تحصیل یا محلکار یا در طول زندگی خود یک یا چند مورد از موانع یادگیری را تجربه کند که میتواند شامل این موارد باشد :نداشتن تمرکز،فقر شدید، سواستفاده از موقعیت یا غفلت، مشکلات اجتماعی مانند بیکاری، عدم عزت نفس و… همه میتوانند مانع ازیادگیری در شخص شوند. ناتوانی های یادگیری بر نحوه درک اطلاعات، برقراری ارتباط یا یادگیری مهارت های جدید افراد تاثیرمی گذارند و باعث بروز مشکل در خواندن، نوشتن و ریاضیات می شود. شدت اختلال یادگیری در افراد مختلف متفاوت است.با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله به بررسی قوانین و شرایط موثر در یادگیری ، موانع یادگیری و یادگیری مشارکتیپرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری مشارکتی ، موانع یادگیری ، عوامل موثر بر یادگیری