عوامل اثر بخشی مدیران مدارس

مدیریت مدرسه ای عبارت است از هنر به کار بردن دانش تخصصی و بهره گیری از مهارت های کلاس داری در هدایت دانشآموزان به سوی اهداف مورد نیاز و جامعه. نحوه مدیریت صحیح کلاس در ایجاد یک پل ارتباطی بین دانش آموزان و موضوعدرسی کمک می کند. مدیران را نیز قادر می سازد که موضوع درسی را به شاگردان خویش تفهیم کنند. برعکس ارتباط سطحیو ضعیف میان مدیر و دانش آموز موجب می شود که حتی یادگیری مطالب ساده نیز میسر نباشد. یکی از مهم ترین مسائل مدارسامروز ناسازگاری دانش آموزان و مهم ترین نگرانی در کلاس است. دانش آموزان در محیط مدرسه مسائل سازگاری متعدد راتجربه می کنند. رفتارهای ناسازگارانه مانند بیش فعالی ،رفتارهای تهاجمی و رفتارهای تفرقه انگیز، آموزش ،کار کردن و تغییررفتار را برای مدیران و متخصصان بهداشت روانی دبیرستان ها با مشکل مواجه می سازد. سازگاری به عنوان یک عامل تعدیلکننده بین ویژگی های روانی - فیزیکی و محیطی ایفاء نقش نماید. سازگاری فرآیندی است که افراد برای انتخابات الزاماتگوناگون محیطی با ویژگی های خودش اعمال می کند

کلیدواژه ها:

مدیریت ، وظیفه ، دانش آموزان ، مدرسه