بررسی رابطه بین هوش معنوی با سازگاری اجتماعی در بین معلمان مدارس عشایری

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی با با سازگاری اجتماعی در بین معلمان مدارس عشایری منطقه جعفرآبادبا روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه معلمان مدارس عشایری منطقهجعفرآباد ۱۶۵ نفر بودند که از بین آنها ۱۱۸ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: بین مولفه های هوش معنوی (تفکر انتقادیوجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی، بسط هوشیاری) و سازگاری اجتماعی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سازگاری اجتماعی ، معلمان مدارس عشایری.