نقش خودتنظیمی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

در عصر حاضر، توجه به نقش خودتنظیمی در فرآیند یادگیری و تحصیل بسیار افزایش یافته است. خودتنظیمی به دانش آموزان کمک می کند تا اهداف خود را شناسایی کرده، برنامه ریزی مناسبی برای رسیدن به آن ایجاد کنند و تلاش مناسبی را برای دستیابی به اهدافشان صورت دهند. بنابراین، مطالعه و درک نقش خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اهمیت بسیاری دارد. تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که برخودگرایی، سازندگی و تنظیم خودکار را در فرآیند یادگیری به خوبی تجربه می کنند، عملکرد بهتری در مقایسه با دانش آموزانی دارند که این مهارت ها را به طور کامل ندارند. همچنین، عواملی مانند اعتماد به نفس، تعهد تحصیلی، پشتکار و استراتژی های یادگیری نیز می توانند بر خودتنظیمی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. این مقاله به بررسی نقش خودتنظیمی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. خودتنظیمی یک مهارت اساسی است که به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند به طور مستقل، منظم و هدفمند در فرآیند یادگیری و تحصیل عمل کنند. در این مقاله، ابتدا مفهوم خودتنظیمی تعریف می شود و سپس رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی می شود. به علاوه، عواملی که می توانند بر خودتنظیمی دانش آموزان تاثیرگذار باشند نیز مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، راهکارها و استراتژی هایی برای تقویت خودتنظیمی دانش آموزان و افزایش پیشرفت تحصیلی آنان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، ، پیشرفت تحصیلی ، خودتنظیمیی ، معلم ، مدرسه