بررسی اختلالات یادگیری متفاوت در میان دانش آموزان

در دوران مدرسه یکی از مهم ترین بخش ها که در کودکان و دانش آموزان باید شناسایی شود و مورد توجه قرار گیرد اختلالات یادگیری است. ناتوانی یادگیری به عنوان یک اختلال پنهان شناخته می شود، زیرا کودکان دارای اختلال یادگیری معلول به نظر نمی رسند و مشکلات آنها آشکار نیست. از این رو، کودکان ناتوان در یادگیری اغلب دچار سوء تفاهم می شوند و متهم به گوش ندادن، تنبلی یا دست و پا چلفتی می شوند که منجر به کاهش عزت نفس، اعتماد به نفس و انگیزه می شود. بنابراین، زمانی می توانیم کودک را دچار اختلال یادگیری در نظر بگیریم که از نظر آموزشی تفاوت قابل توجهی بین پتانسیل فکری تخمینی خود و عملکرد واقعی مدرسه نشان می دهد که نمی توان آن را از نظر پتانسیل فکری توضیح داد. این کودکان ممکن است ترکیبی از مشکلات در صحبت کردن، گوش دادن، خواندن، درک مطلب، املا، محاسبات حسابی، نوشتن و مفاهیم داشته باشند. کودکان دارای اختلال یادگیری هوش متوسط و گاهی بالاتر از حد متوسط دارند. در این پژوهش به بررسی اختلالات یادگیری در دانش آموزان می پردازیم.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ، معلمان ، آموزش و پرورش