بررسی عوامل موثر بر موفقیت ورزشی در استان سیستان و بلوچستان

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر رهبری اخلاقی بر دلبستگی شغلی با نقش میانجی اعتماد آفرینی معلمان مدارس ابتدایی شهر زاهدان و ارائه مدل معادلات ساختاری بود. که با روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان زن مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر زاهدان با تعداد ۹۸۷ نفر تشکیل دادند،که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۷۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های رهبری اخلاقی کارلشون و همکاران (۲۰۱۱)، دلبستگی شغلی ادواردز و کیل پاتریک (۱۹۸۴) و پرسشنامه اعتماد آفرینی طرزی و همکاران (۱۳۹۳) استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه براساس شاخص CVR و CVI با نظر ۸ نفر از متخصصین مورد تایید قرار گرفت. همچنین پایایی پرسشنامه ها براساس ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۰۰/۰، ۸۲۳/۰ و ۹۳۲/۰ برآورد گردید. داده های حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون تی یک طرفه، ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری از طریق نرم افزارهای SPSS۲۳ و LISREL۸.۸ صورت گرفت. نتایج آزمون تی یکطرفه نشان داد رهبری اخلاقی، دلبستگی شغلی و اعتماد آفرینی معلمان در وضعیت مطلوبی قرار داشت، نتایج ضریب همبستگی و مدل معادلات ساختاری نشان داد که رهبری اخلاقی بر دلبستگی شغلی؛ رهبری اخلاقی بر اعتمادآفرینی؛ و اعتمادآفرینی بر دلبستگی شغلی اثر مستقیم دارد، لیکن تاثیر غیر مستقیم رهبری اخلاقی بر دلبستگی شغلی از طریق اعتمادآفرینی کمتر از تاثیر مستقیم آن بوده است.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، دلبستگی شغلی ، اعتمادآفرینی ، معلمان مدارس ابتدایی