بررسی تأثیر تعاملی رواندرمانی بدنی و بیوفیدبک بر کنش عصب- روانشناختی حرمت خود مادران کودکان مبتلا به ناتواناییهای ویژه یادگیری (SLD)

حرمت خود عقیده و تصوری است که فرد درباره خود دارد، که از یک طرف تحت تأثیر محیط و از طرفی دیگر تحت تأثیر کنش سیستم عصبی مرکزی است. بطور کلی می توان گفت که حرمت خود پائین چرخه ای است که از یک سو فرآیندی روانشناختی و از سوی دیگر فرآیندی نوروفیزیولوژیکی است که این تغییرات روانشناختی و ن وروفیزیولوژیکی پیامدهای عصب- روانشناختی را به دنبال خواهد داشت. از آنجائیکه حرکت باعث ایجاد تغییراتی در سیستم عصبی مرکزی شده و در نتیجه منجر به بهبودهای روانشناختی می شود، می توان از حرکت بعنوان درمان اکثر بیماریهای روانشناختی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

رواندرمانی بدنی ، بیوفیدبک ، حرمت خود ، ناتواناییهای ویژه یادگیری ، کنش عصب شناختی