تاثیر آموزش راهبردهای فرزندپروری بر حس نوع دوستی و همدلی در گروه پیش از دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

این پژوهش با هدف تاثیر آموزش راهبردهای فرزندپروری بر حس نوع دوستی و همدلی در گروه پیش از دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انجام شد. نوع پژوهش نیمه آزمایشی در قالب پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پسر و دختر مقطع پیش از دبستان در استان اصفهان منطقه ۶ بودند. ازجامعه آماری حاضر ۳۰ نفر ۱۵) نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه کنترل) بصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگذاری شدند. برای جمع آوری داده ها ازپرسشنامه حس نوعدوستانه احمدی((۱۳۸۸، پرسشنامه همدلی مهرابیان و اپستین((۱۹۷۲ و جلسات آموزش راهبردهای فرزندپروری ساندرز((۲۰۰۲ استفاده شد. در نهایت داده ها با آزمون کوواریانس توسط نرم افزار SPSS۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد آموزش راهبردهای فرزندپروری بر حس نوع دوستی و همدلی تاثیر مثبت داشته است. بنابراین میتوان جهت ارتقای مولفه های مانند حس نوع دوستی و همدلی در فرزندان از آموزش راهبردهای فرزندپروری در والدین استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

آموزش راهبردهای فرزندپروری ، حس نوع دوستی ، همدلی.