بررسی تاثیرات استفاده از سبک رهبری به اشتراک گذاری شده در میزان تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شاغل در اموزش و پرورش شهرستان شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

هدف اصلی تحقیق بررسی تاثیرات استفاده از سبک رهبری مشارکتی در میزان تعهد سازمانی معلمان شاغل در اموزش و پرورش شهرستان شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. روش تحقیق مورد استفاده از نوع تحقیقات توصیفی می باشد . جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی شاغل در اموزش و پرورش شهرستان شیراز که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به فعالیت می باشند را تشکیل داده بود. بر اساس اطلاعات فرمول کوکران تعداد ۳۸۰ نفر بعنوان نمونه تعیین شد و با روش تصادفی خوشه ای نمونه گیری انجام شد. برای اندازه گیری متغیرها از جهت گرداوری اطلاعات از سه پرسشنامه رهبری مشارکتی کارتون، پرسشنامه تعلق سازمانی شاوفلی و همکاران استفاده شده است. جهت بررسی فرضیات از معادلات ساختاری استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار pls نسخه ۲ استفاده شد. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد ضریب رگرسیونی استاندارد شده تاثیر سبک رهبری مشارکتی بر تعلق سازمانی کارکنان با مقدار t، ۱۱/۲۰۳، معادل ۰/۶۳۴ می باشد. با توجه به معنی داری و مثبت بودن این ضریب می توان بیان نمود که سبک رهبری مشارکتی با در تعلق سازمانی کارکنان تاثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تعلق سازمانی ، مدیریت مشارکتی.