رابطه بین چشم انداز زمان، ذهن آگاهی و پردازش معنایی مفاهیم با تیپ های سه گانه شخصیتی کارن هورنای در بین دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین چشم انداز زمان , ذهن آگاهی و پردازش معنایی مفاهیم (زندگی ، گذشته و آینده ) با تیپ های سه گانه شخصیتی کارن هورنای ( مهر طلب ، قدرت طلب ، عزلت طلب ) در بین دانشجویان بود . روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد خمینی شهر که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در یکی از رشتههای تحصیلی آن مشغول به تحصیل بودند را در بر میگرفت که در مجموع تعداد آنها ۶۰۰۰ نفر بودن د،که تعداد ۳۷۵ نفر ( ۲۲۳ دختر و ۱۵۲ پسر) به صورت تصادفی از طریق روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. به منظور بررسی موضوع از پرسشنامه های سه بعدی هورنای کولی، آزمون افتراق معنایی آزگود، پرسشنامه چشم انداز زمان زیمباردو و پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ استفاده شد. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی می باشد و به منظور تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام استفاده شد . یافته ها: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد در ابعاد چشم انداز زمان مهر طلبی رابطه مثبتی با گذشته مثبت و رابطه منفی با گذشته منفی دارد و همچنین رابطه مثبت ضعیفی نیز با چشم انداز زمان آینده نشان داده است، مهر طلبی رابطه معنادار و مثبت باحال قضا قدری و اما رابطه منفی باحال لذت گرا ، را از خود نشان داد. در افراد قدرت طلب با چشم انداز زمان گذشته مثبت رابطه مشخصی وجود نداشته اما در دیگر ابعاد چشم انداز زمان ( گذشته منفی، آینده و حال لذت گرا) همبستگی مثبت نسبتا قدرتمندی شناسایی شده در حالی که این رابطه باحال قضا قدری منفی بوده است. عزلت طلبی همبستگی مثبت قدرتمندی با گذشته منفی از خود نشان داد در حالی که این رابطه با دیگر ابعاد چشم انداز زمان همبستگی منفی و نسبتا قدرتمندی بوده است . در بحث ذهن آگاهی مهر طلبی رابطه منفی متوسطی با ذهن آگاهی نشان داده است و در حالی که این رابطه در افراد قدرت طلب همبستگی مثبت و عزلت طلب همبستگی منفی اما به نسبت ضعیفتری را از خود نشان داد. در پردازش معنایی مفاهیم زندگی , گذشته و آینده و در مفهوم زندگی بیشترین همبستگی مثبت در افراد مهرطلب یافت شد که این رابطه مثبت و قدرتمند در افراد قدرت طلب با مفهوم آینده وجود داشت ، درحالی که بیشترین همبستگی منفی با هر سه مفهوم در افراد عزلت طلب دیده شد. نتیجه گیری: .این یافته ها نشان می دهد که عوامل روان شناختی چشم انداز زمان ، ذهن آگاهی و پردازش معنایی مفاهیم از عوامل تاثیر گذار در تیپ های مختلف شخصیتی بوده که می تواند در آموزش های بهداشت روانی مورد توجه قرار گیرد .

کلیدواژه ها:

چشم انداز زمان ، ذهن آگاهی ، پردازش معنایی ، تیپ های سه گانه شخصیتی