بررسی تجارب زیسته معلمان تربیت بدنی از ارزشیابی دانش آموزان در زمان همه گیری کووید- ۱۹

هدف این مطالعه پدیدارشناخت ی بررس ی تجربیات معلمان تربیت بدنی در ارزیابی دانش آموزان در میان همه گیری کرونا انجام شد. اینمطالعه از سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ انجام شد. این پژوهش در دامنه مطالعات کیفی از نوع پژوهش پدیدارشناسی قرار می گیرد. جامعه پژوهش شامل دبیران تربیت بدنی دوره متوسطه دوم شهر تهران بود. شرکت کنندگان در پژوهش به صورت نمونه گیری هدفمندانتخاب شدند. در مجموع با ۱۰ معلم مصاحبه ش دند نتایج این مطالعه نشان داد که معلمان در تمرکز بر استفاده از فناوری، انتخابارزیابی های مناسب، نمره دهی و بازخورد، عدم صداقت تحصیلی و وضعیت فعلی دانشآموزان با مشکلاتی مواجه شدند. با این حال، اینچالش ها با انجام اقداماتی برای رسیدگی به آنها از طریق یادگیری مستمر، همکاری و در نظر گرفتن شرایط خاص بر معلمان تاثیرمثبت گذاشت. بنابراین، این مطالعه یک طرح مداخله ای را برای کمک به رسیدگی به برخوردهای معلمان ورزش توصیه می کند.

کلیدواژه ها:

معلمان تربیت بدنی ، پاندمی کووید ۱۹ ، تجربیات زیسته ، پدیدارشناسی