چگونه توانستم روخوانی قرآن رادر دانش آموزان پایه دوم تقویت کنم

روخوانی قرآن پایه و اساس آموزش قرآنی محسوب می شود و برای رسیدن به درجات بالا در درک معانی و مفاهیم قرآن باید ازروخوانی آغاز نمود. اما با این که دانش آموزان دوازده سال تحصیلی در اموزش و پرورش قرآن را در برنامه درسی خود دارند همچنانبزرگسالان بسیاری هستند که در روخوانی قرآن دچار مشکلند و این نشان می دهد در آموزش و پرورش چنان که باید به این مهمتوجه نمی شود. این پژوهش به شیوه اقدام پژوهی (پژوهش در عمل) در یک کلاس سی و سه نفره دوم ابتدایی در شهرستان اقلیددبستان شهید حسن بیگی، در پی یافتن راهی برای تقویت روخوانی قرآن در دانش آموزان دوم ابتدایی اجرا شد. که پس از پایان طرحنمونه این پژوهش به سطح مطلوبی از روخوانی در قرآن رسیدند.

کلیدواژه ها:

قرآن ، ابتدایی ، اقدام پژوهی ، خانواده