چگونه توانستم مشکل کم رویی امیر دانش آموز پایه سوم ابتدایی را کاهش دهم ؟

در گذشته کودکان کمرو به عنوان افراد ی با ادب و دوست داشتنی به شمار م یآمدند و همین موضوع باعث میشد که این کودکان هرروز بیشتر از قبل کمرو و خجالتی تر شوند ولی در زمان حال اینگونه نیست و ما از دانش آموزان انتظار فعالیت در مدرسه و نظر دهیدر کلاس را داریم. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی و رفع مشکل کمرویی یکی از دانش آموزان پایه سوم ابتدایی مدرسه پسرانهشهید شمس روستای ایلی بلاغ، شهرستان ماهنشان، استان زنجان است. روش انجام این پژوهش بر اساس مراحل اقدام پژوهی ۹مرحله ای قاسمی پویا میباشد. در بررسی این موضوع، اطلاعاتی از طریق مشاهده دانش آموز، مصاحبه با مادر دانش آموز و اسناد وارقام جمع آوری شد و بعد از اینکه مطمئن شدیم دانش آموز مورد نظر مشکل خاصی از نظر هوشی و پزشکی ندارد، با توجه به مشکلدانش آموز که کمرویی و خجالت در کلاس بود، راهکارهایی جه ت رفع کمرویی و خجالت این دانش آموز ارائه شد که با اجرای اینراهکارها علاوه بر اینکه تغییرات زیادی را در رفتار دانش آموز مشاهده کردیم و از کمرویی او تا حد زیادی کاسته شد، در درس هایشپیشرفت بسیاری را شاهد بودیم و میزان فعالیت او در کلاس و مدرسه نیز افزایش یافت.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کم رویی ، خجالت ، دانش آموز