روش های تدریس درس مطالعات اجتماعی در دوره متوسطه اول

مهمترین هدف آموزش و پرورش، شکوفاکردن کامل شخصیت دانش آموزان و پرورش ارزشهای متعالی است. برآوردناین نیاز که چندان آسان نیست، مستلزم گسترش آموزش و پرورش و به کارگیری شیوه هایی است که بر یافته های علمی ،عقلی و اصولی مبتنی باشد تا افراد متخصص موردنیاز جامعه را تربیت کند. آینده هر جامعه ای به کیفیت و کارآیی آموزش وپرورش آن جامعه بستگی دارد و بازدهی نظام آموزش و پرورش هر کشور به شناخت عوامل موثر در کیفیت تدریس و استفادهاز شیوه های نوین تدریس وابسته است. هدف از این پژوهش بررسی و شناخت روشهایی برای تدریس درس مطالعات در دورهاول متوسطه بوده است. با توجه به روشهای مختلف و متنوعی که برای تدریس دروس رایج است باید طبق محتوای کتابتدریس متناسب را برگزید. این الگوها به رشد فردی با توانایی افزایش تفکر و رفتار عاقلانه و ساختن مهارتها و تعهداتاجتما عی فراگیران یاری میرساند، از جمله مهمترین این روشها، روش حل مساله، روش مشارکتی، روش پیش سازمان دهنده،روش تدریس متقابل،روش اکتشافی و روشهای پژوهش محور هستند. این پژوهش با ابزار کتابخانه ای و استفاده از منابع وکتب مرتبط و با روشی توصیفی انجام شده است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، مطالعات اجتماعی ، دانش آموزان ، دوره متوسطه