بررسی تاثیر انگیزه بر وجدان کاری معلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبیل

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر انگیزه بر وجدان کاری معلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبیل می باشد.از لحاظ هدف، تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق، توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیهمعلمان مدارس مقطع متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبیل می باشند که تعداد آنها برابر ۳۰۱۴ نفر میباشد که روش مورد استفادهبرای نمونه گیری روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبقاین جدول تعداد نمونه آماری برابر ۳۴۴ نفر بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخشنظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی واز پرسشنامه استاندارد استفاده گردیده است که برای تعیین روایی، از روایی محتوایی استفاده شده و برای تعیین پایایی از آزمون آلفایکرونباخ استفاده شده که ضریب آلفای کرونباخ همه متغیرهای بیشتر از ۰/۸۸ بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون های پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین ابعاد انگیزه کاری (تنوع مهارت، هویت شغلی، اهمیت شغل، استقلال، بازخورد شغل) به عنوان متغیرهای پیشبین توان پیش بینی تغییرات وجدان کاریمعلمان را دارد و بین انگیزه بر وجدان کاری معلمان مدارس مقطع متوسطه رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. ضریب همبستگی بین انگیزه کاری با وجدان کاری ۰/۵۳، تنوع مهارت ۰/۶۰، هویت شغلی ۰/۶۱، اهمیت شغل ۰/۶۱، استقلال ۰/۶۲ و بازخورد شغل ۰/۱۷ باشد.باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه کاری ، وجدان کاری ، مقطع متوسطه ، آموزش و پرورش ، شهر اردبیل