تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری و تدریس معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری و تدریس معلمان است. این پژوهش به روش توصیفی- کتابخانه ایاست که برای گردآوری آن به مقالات و مکاتب معتبر در این زمینه مراجعه شده است. امروزه فناوری ها به طور فزایندهای در بسیاری ازجنبه های اجتماعی وزندگی کاری وهمچنین بسیاری از فعالیت های اوقات فراغت ماگسترده شده اند همچنان که جامعه مبتنی بر فناوریمی شود، استفاده از فناوری های آموزشی به عنوان مکمل، تقویت کننده و حمایت کننده آموزش های سنتی در حل مسائل آموزشی اعماز طراحی، اجرا و ارزشیابی و درنهایت دستیابی به هدف های آموزش باکیفیت به شدت در حال گسترش است. مطالعات نشان می دهدکه معلمان نه تنها از فناوری های آموزشی به عنوان مکمل روش های تدریس در کلاس درس استفاده می کنند، بلکه برای توسعه ویژگیو مهارتهای شخصی و حرفه ای خود نیز بهره می برند.دراین میان معلم عامل تغییر بین یادگیرنده وفناوری و کلید اجرای موثر استفادهاز فناوری های آموزشی در تدریس است.دراینجاست که نقش ادراک معلمان دراستفاده موثراز فناوری های نوین آموزشی آشکار می شود.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، یادگیری ، تدریس ، معلمان