چگونه توانستم دانش آموزانم را به حفظ اشعار پارسی علاقه مند کنم ؟

شعر، جزء صنایع لفظی و هنرهای زیبای کلامی به شمار می آید و یکی از کهن ترین پدیده های ادب و فرهنگ بشری است؛ در میانتمام ملتها رواج داشته و دارد و یکی از ابزارهای موثر هنری برای رسیدن به اهداف مختلف بوده است . یکی از ابزارهای پاسداشت شعرو ادبیات، خوانش و حفظ کردن آن است. از این رو به دنبال توصیه ها و تاکیدات مقام معظم رهبری که در سخنرانی که در جمعشاعران برجسته کشور فرمودند:پدیدهی شعر یکی از معجزات آفرینش است، یکی از معجزات عالم خلقت همین پدیده ی شعر است؛مثل خود بیان، بیان هم یکی از برترین معجزات پروردگار در عالم آفرینش است. اینکه شما قادر هستید که ذهنیت خودتان را، صورذهنی خودتان را به کسی منتقل کنید با قالب کلمات، در قالب الفاظ، این خیلی حادثه ی مهمی است، خیلی پدیده ی بزرگی است.خب ما [چون] عادت کردهایم، به عظمتش توجه نمی کنیم؛ این خیلی از ساخت خورشید و ماه و ستارگان و این چیزهایی که خدایمتعال به آنها قسم می خورد بالاتر است؛ لذاست [می فرماید:] الرحمن، علم القرءان، خلق الانسان، علمه البیان. شعر و شاعری مورد توجهائمه معصومین هم بوده است آنجا که امام صادق علیه السلام می فرمایند: من قال فینا بیت شعر بنی الله تعالی له بیتا فی الجنه .هرکه درباره ما یک بیت شعر بگوید ، خداوند متعال در بهشت یک خانه برایش بسازد .و از آنجا که حفظ شعر می تواند تاثیر بسیار خوبی بر روی ذهن و افکار دانش آموزان بگذارد در اقدام پژوهی فوق الذکر تصمیم گرفتمبه ارائه راهکار های عملی و قابل اجرا در حفظ شعر بپردازم و این مهم را در کلاس دهم به مرحله اجرا درآورم.

کلیدواژه ها:

شعر ، شاعر ، ادبیات ، دانش اموزان ، ذهن ، فرهنگ