بررسی نقش معلم مسلط به تکنولوژی دیجیتال و ارتقاء کیفیت آموزشی
محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF02_023
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به منظور «بررسی نقش معلم مسط به تکنولوژی دیجیتال و ارتقاء کیفیت آموزشی» انجام شده است. روش پژوهشحاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. بر اساس یافته های پژوهش با توجه بهاینکه معلمان پرچمدار کلاس درس و رهبر و راهنمای دانش آموزان می باشند، نیاز است که برخی از صلاحیت ها و شایستگی ها رامنطبق با شرایط روز جامعه به منظور ارتقا کیفیت آموزشی در نظام تعلیم و تربیت رسمی کشور دارا باشند. همچنین تجربه شیوعویروس کرونا نشان داده است که معلمان باید بتوانند در دنیای دیجیتال امروز کلاس های خود را به صورت مجازی برگزار نمایند واطلاعات خود را به روز نموده و از فناوریهای جدید در بهبود کیفیت تدریس خود استفاده نمایند. در واقع معلمان باید سعی کنند باتکنولوژی های دیجیتال آشنا شوند و از مزایای آن برای جذابتر شدن درس برای دانش آموزان و ارتقاء کیفیت آموزشی کمک بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حدیثه جهانگیری
کارشناسی علوم تربیتی، اداره آموزش و پرورش استان مرکزی، شهرستان خنداب، آموزگار پایه پنجم دبستان شهید اول روستای دیزآباد
عاطفه آیتی
کارشناسی علوم تربیتی- اداره آموزش و پرورش استان مرکزی، شهرستان خنداب، آموزگار پایه چهارم مدرسه دیزآباد خنداب