بررسی روش یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

این پژوهش در مورد تفاوت های هوشی در دانش آموزان در یادگیری و آموزش است. در این پژوهش راجع به تاثیر این تفاوت ها در فرایند آموزش و یادگیری سخن به میان آورده ایم و از آزمایشات قابل مشاهده ای که دانشمندان جهت پی بردن به علل تفاوت فردی توارث و محیط که بر روی موشهای آزمایشگاهی انجام داده اند، نمونه هایی آورده ایم که نتایج آنها تصدیق شده است بعضی تفاوت های فردی موجود در دانش آموزان باعث خلل در یادگیری هر چه بهتر آنان میشود که در این پژوهش برای به حداقل رساندن این تاثیرات به معلمان توصیه هایی شده است. یعنی آن دسته از روشهای آموزش معلم که باعث میشود دانش آموزان بتوانند با سرعت متناسب با توانایی هایشان پیش بروند. در اینجا قید نموده ایم همچنین در مورد اینکه یک معلم خوب چگونه به تفاوت های فردی دانش آموزان از جهات مختلف عاطفی، شناختی حرکتی و ... توجه کرده و از هر یک از آنان به میزان توانایی قابلیت و استعدادشان انتظار داشته باشد، در این پژوهش و در چند بخش توضیح هایی آورده ایم دیگر اینکه تفاوت فردی از دیدگاه قرآن و کلام بزرگان و همچنین لزوم توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در امر آموزش و پرورش در این پژوهش به صورت گسترده آورده شده است.این پژوهش به صورت روایت پژوهی و کیفی انجام شده و از مصاحبه های انجام شده با معلمین پارگراف های لازم استخراج شده و به روش کد گزاری مورد تحلیل و ارزیابی قرار گرفته است

کلیدواژه ها:

تفاوت فردی ، آموزش و پرورش ، تفاوت هوش ، تفاوت استعداد