بررسی رابطه بین باورهای دینی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه در سال ۱۴۰۰

هدف از پژوهش حاضر بررسی روابط بین باورهای دینی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد ایذه بود. پژوهش به روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی بود. نمونه ی آماری شامل ۱۶۶ نفر(۷۶ پسر و ۹۰ دختر) می باشند که به صورت در دسترس از میان جامعه مورد پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه نگرش دینی خدایاری فرد و همکاران (۱۳۷۸) بود. همچنین برای تعیین وضعیت تحصیلی دانشجویان، تغییرات علمی-آموزشی در طول ترم گذاشته ملاک بوده است. یافته های تحقیق حاکی است که باورهای دینی با پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد (۱۷/۰ r=) و ۳۴% از تغییرات پیشرفت تحصیلی مربوط به مولفه های باورهای دینی می باشد.

کلیدواژه ها:

باورهای دینی ، پیشرفت تحصیلی ، دانشجویان