اهمیت سواد رسانه ای معلمان، اولیا و دانش آموزان و تاثیر آن بر سطح یادگیری دانش آموزان

با پیشرفت علم و ایجاد ابزارهای نوین ارتباطی در جهان، بحث آموزش نیز در دنیا دچار تغییراتی شده که در این میان ، جهان با ظهور موضوع جدیدی به اسم « سواد رسانه ای » مواجه شده است. سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت مهم در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات قلمداد می گردد و با توجه به ارتباط مستقیم آن با حوزه تعلیم و تربیت و فراگیران و دانش آموزان این موضوع دارای اهمیت فراوانی است. در سال های اخیر استفاده از ابزارهای نوین آموزشی و تاثیر آن بر سطح یادگیری دانش آموزان، سبب گرایش معلمان، اولیا و دانش آموزان به سمت، ارتقای سطح سواد رسانه ای، گردیده تا بتوانند ارتباط بهتر و موثرتری را با این موضوع برقرار کرده و تاثیر آن را در سطح یادگیری دانش آموزان، مشاهده نمایند. در این تحقیق، سعی شده است که با استفاده از روش تحقیق کتابخانه ای و بررسی تعدادی از مطالعات جدید صورت گرفته در رابطه با اهمیت سواد رسانه ای معلمان، اولیا و دانش آموزان و تاثیر آن بر سطح یادگیری دانش آموزان، ارتباط بین این موارد را یافته و پیشنهاداتی در جهت نیل به اهداف کلان آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین، ارائه نمود. این پژوهش نشان می دهد که ارتباط مستقیم و معناداری مابین سطح یادگیری دانش آموزان با سواد رسانه ای خود دانش آموز، اولیای آن و معلمان سیستم آموزشی، برقرار است. لذا آموزش و پرورش برای رسیدن به اهداف تعیین شده در سند تحول بنیادین، عدالت آموزشی و افزایش سطح یادگیری دانش آموزان، نیازمند آموزش سواد رسانه ای به معلمان، دانش آموزان و اولیای آنها جهت ارتقای این سواد می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سواد رسانه ای ، سطح یادگیری دانش آموزان.