تاثیر آموزش مهارت های زندگی به اولیا برکاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان دوم تا چهارم ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی به اولیا بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان مقطع تحصیلی دوم تا چهارم ابتدایی شهر خرم دره است. این پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه است.جامعهء آماری را کلیهء دانش آموزان پایه های دوم تا چهارم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل داده است.روش نمونه گیری مورد استفاده در پژوهش برای انتخاب مدارس خوشه ای چند مرحله ای و برای انتخاب آزمودنی ها بر اساس امتیاز مشکلات رفتاری آنها است.بدین ترتیب که از این منطقه یک دبستان دخترانه و یک دبستان پسرانه به طور تصادفی انتخاب شد.آنگاه از این دو مدرسه با انجام پیش آزمون از کلیهء دانش آموزان پایهء دوم تا چهارم،۶۹ نفر دانش آموز که دارای مشکلات رفتاری بودند مشخص و به عنوان نمونهء آماری انتخاب شدند،سپس این ۶۹ نفر به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند.به اولیا گروه آزمایشی طی ۹ جلسه آموزش مهارتهای زندگی داده شد.همچنین به منظور بررسی میزان مشکلات رفتاری از آزمون مشکلات رفتاری راتر (۹/۰ )استفاده شد.نتایج نشان داد که بین عملکرد گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری(۱۰۰/۰ >P;)وجود دارد و آموزش مهارتهای زندگی به اولیا بر کاهش مشکلات رفتاری تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای زندگی به مادران ، مشکلات رفتاری ، دانش آموزان دوم تا چهارم ابتدایی