بررسی رابطه ی بین شیوه ی فرزند پروری با پرخاشگری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان نقده

مجموعه ای از رفتارهایی که تعامل والد و فرزند را در گستره ی وسیعی از موقعیت ها توصیف می کند که فضایی فراگیر و تعاملی را به وجود می آورد شیوه ی فرزند پروری نامیده می شود. شیوه ی فرزند پروری عاملی تعیین کننده فراگیر است که در رشد و آسیب شناسی روانی کودکان و نوجوانان نقش مهمی دارد. مقاله ی حاضر به بررسی رابطه ی شیوه ی فرزند پروری با پرخاشگری به عنوان یک آسیب شناسی روانی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان نقده در سال تحصیلی ۹۰-۱۳۸۹ پرداخته است. حجم نمونه مورد مطالعه ۱۰۰ نفر براساس نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. در این پژوهش از دو آزمون (شیوه های فرزند پروری) و (پرخاشگری IGQ ) استفاده شد. که بر روی افراد مورد مطالعه به اجرا آمد برای بررسی رابطه ی بین متفسیرها از ضریب همبستگی پیرسون و برای بررسی تفاوت بین متفسیرها از t مستقل استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی نشان می دهد در دانش آموزان بالا ی ۱۷ سال و ۱۷ سال و کمتر رابطه ای معنا داری وجود دارد و نتایج t مستقل نشان می دهد که بین نمرات شیوه فرزند پروری در دانش آموزان بالا ی ۱۷ سال و ۱۷ سال و کمتر رابطه ای معنا داری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزند پروری ، پرخاشگری