چگونه توانستم با استفاده از روش بازی درمانی اختلال اضطراب جدایی دانش آموزم را برطرف کنم.

اضطراب جدایی یک مرحله طبیعی از رشد محسوب می شود که در دوران نوزادی اتفاق می افتد و تا حدود دو سالگی ناپدید می شود و پس از آن به عنوان اختلال اضطراب جدایی شناخته می شود.تشخیص این اختلال در کودکان بسیار حائز اهمیت است چرا که عوارض ناشی از آن بر تمام جنبه های زندگی او تاثیر منفی عمیقی خواهد گذاشت.هدف از این پژوهش برطرف کردن اختلال اضطراب جدایی دانش آموز با استفاده از روش بازی درمانی است.روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی و توصیفی بوده و گروه نمونه شامل یک دانش آموز پسر پایه اول ابتدایی است.در این اقدام پژوهی با استفاده روش های مشاهده ، مصاحبه با دانش آموز و والدین و پرسشنامه اختلال اضطراب جدایی در دانش آموز شناسایی و با استفاده از شیوه بازی درمانی اختلال اضطراب جدایی دانش آموز برطرف شد. نتایج این تحقیق نشان داد با شناسایی و برطرف شدن این اختلال در دانش آموز،دانش آموز در زمینه های متفاوتی پیشرفت کرد از جمله : مهارت های اجتماعی (شرکت در بحث های کلاسی، شرکت در کارهای گروهی، صحبت با تن صدای مناسب و بدون اضطراب) ، عملکرد بهتر دانش آموز در امتحانات و اضطراب کمتر در زمان جدایی از والدین. بنابراین به کاربردن روش بازی درمانی برای اختلال اضطراب جدایی نتایج مفیدی در پی دارد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، اختلال اضطراب ، بازی درمانی ، دانش آموز