چگونه توانستم با استفاده از روش های تدریس فعال به دانش آموزم (محمد طاها) کمک کنم تا اعتماد به نفس خود را بیشتر کند و بر ترس و اضطراب در کلاس غلبه کند ؟

اقدام پژوهی حاضر با عنوان" چگونه توانستم با استفاده از روش های تدریس فعال به دانش آموزم (محمد طاها) کمک کنم تا اعتماد به نفس خود را بیشتر کند و بر ترس و اضطراب در کلاس غلبه کند ؟" . در اوایل سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲در بین دانش آموزان کلاسم متوجه شدم که یکی از دانش آموزانم (محمد طاها) در کلاس فعال نیست و اگر از او درس پرسیده می شد شدت ترس واضطراب در او به حدی بود که شروع به گریه وزاری می کرد. تصمیم گرفتم که ریشه اصلی اضطراب دانش آموزم را پیدا کنم بنده از روش اقدام پژوهی استفاده کردم و برای رسیدن به اطلاعات لازم در این زمینه از مصاحبه عمیق و مشاهده مستقیم استفاده کرده؛ مصاحبه ها در دو محیط مدرسه و خانواده انجام شده است زیرا ریشه اضطراب می تواند هم در محیط مدرسه باشد هم در محیط خانواده ، بعد از مدتی با بکار بردن روش های آموزشی فعال برای این دانش آموز (مثل روش اکتشافی ، تشویق کردن،تدریس مشارکتی و...) به وضوح در دانش آموزم قابل مشاهده بود که از لحاظ روحی و درس در وضعیت بهتری نسبت به گذشته قرار گرفته است وعلت اصلی ترس واضطراب در محمد طاها، کمبود اعتماد به نفس لازم بوده است که با روش های پیشنهادی بنده برای این دانش آموز حل شد .

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، اقدام پژوهی ، اضطراب و ترس ، تدریس فعال