نقش شبکه های اجتماعی مجازی در شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان (مطالعه موردی: دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پاسارگاد)

امروزه، بخش اعظم تعاملات بشری در فضای مجازی صورت می گیرد، فضایی که به واسطه فناوری های ارتباطاتی نوین، ویژگی هایی متمایز از فضای اجتماعی واقعی دارد. در این اجتماعات مجازی، افراد می توانند هویت خود را به گونه ای متفاوت از هویتشان در دنیای واقعی بسازند. زیرا ویژگی های این فضا مانند گمنامی، سهولت ارتباطات، محدودیت های فضای واقعی و... زمینه را برای بروز و ابراز خود مطلوب افراد فراهم می کند. تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در شکل گیری هویت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پاسارگاد انجام گرفته است. در این پژوهش از جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پاسارگاد، که بر اساس آخرین آمار ارائه شده از اداره آموزش و پرورش شهرستان پاسارگاد در سال ۱۴۰۱ برابر با ۳۲۱۲ نفر بوده است. در این پژوهش حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و با ضریب اطمینان ۹۵ درصد برابر با ۳۴۵ نفر محاسبه شد. روش به کارگرفته شده در این تحقیق، پیمایشی است. در این تحقیق، شیوه نمونه گیری، تصادفی چند مرحله ای بوده که در آن برای گردآوری داده ها از تکنیک پرسشنامه استفاده شده است. نوع سوالات پرسشنامه، ترکیبی از سوالات محقق ساخته و دگرساخته است که این مجموعه به صورت سوالات بسته و باز بوده است. یافته های حاصل از نتایج آزمون های همبستگی، نشان می دهد میان متغیرهای مستقل انگیزه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و میزان استفاده از شبکه ای اجتماعی مجازی با متغیرهای وابسته هویت جهانی، هویت ملی و هویت قومی و هویت دینی جوانان ارتباط منفی و معناداری وجود دارد. نتایج رگرسیونی نشان می دهد متغیرها درمجموع ۷/۱۲ درصد تغییرات متغیر هویت جهانی، ۱۱ درصد تغییرات هویت ملی، ۳/۱۳ درصد تغییرات هویت قومی و ۹ درصد تغییرات متغیر دینی را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی مجازی ، هویت جهانی ، هویت ملی ، هویت قومی ، هویت دینی