بررسی سیاستگذاری در نظام آموزشی

سودگیری صحیح و به دور از هر گونه تعصب از سیاستگذاری می تواند موجب تحقق اصل رسالت آموزش و پرورش گردد که بی شک تربیت و رشد همه ی انسان ها به منظور کمال نفس آنهاست. تلاش با هدف اصلاحات در آموزش و پرورش،منوط بر ایجاد هماهنگی و سنخیت در سطوح مختلف نظام آموزش ، تحول های سازنده و تاثیر گذاری را در نظام آموزشی ایجاد خواهد کرد. محتوای سیاستگذاری در نظام تعلیم و تربیت نوین از رویکردی کل گرایانه پیروی کرده و به تناسب ویژگی های ملی، منطقه ای و بین المللی با حفظ سیاست های کلی کشور باید انعطاف پذیر باشد.در سایه تعلیم و تربیت نوین است که فرهنگ ها،ارزش هاو هنجارها از اول بازسازی و بازآفرینی می شوند.یکی از موضوعات مهم در گرفتن سیاست های آموزشی،توجه به منابع انسانی و در راس آن تعلیم دهنده یا همان «معلم» است. برای قرن بیست و یکم از معلمان به عنوان «کارشناسان یادگیری اثربخش» یاد شده است. اصلی ترین مسئله سیاستگذاری در آموزش و پرورش ،سیاست تحول و تبدیل نظام آموزش فعلی به »آموزش و پرورش کارا و اثربخش» است.کارآمد کردن نظام آموزشی لازمه ی برنامه ریزی و سیاستگذاری آموزشی بر اساس واقعیات است. در مقاله حاضر تلاش شده است انواع روشهای موجود در سیاستگذاری آموزشی مورد توجه و بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سیاستگذاری ، روشهای سیاست گذاری ، نظام آموزشی