مدارس چارتر حلقه مفقوده بهبود کیفیت آموزش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 244

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN07_221

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1402

چکیده مقاله:

مدارس چارتر مدارس عمومی رایگانی هستند که توسط گروه های مستقل اداره می شوند. این مدارس به عنوان سازوکاری برای دور زدن محدودیت های سازمانی تحمیل شده بر مدارس دولتی سنتی عمل می کنند. در واقع مدارس چارتر مدارس دولتی هستند که توسط نهادهای آموزشی دولتی ایجاد نشده اند، بلکه توسط برخی از گروه های خصوصی که توانسته اند پیش شرط های تعیین شده توسط نهاد های دولتی را تامین نمایند، بوجود آمده اند. بسیاری از مدارس چارتر، رویکردهای آموزشی منحصر به فردی دارند که ممکن است شامل روزهای تحصیلی طولانی تر، یک سال تحصیلی طولانی تر یا برنامه های موضوعی باشد. حرکت به سوی مدارس چارتر، نابرابری را کاهش داده و تحت شرایط نسبتا مناسب، میانگین عملکرد دانش آموزان را بهبود می بخشند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: مدارس سنتی ، مدارس چارتر ، بهبود کیفیت آموزش

نویسندگان

زهرا رستم پور کاریزکی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران