تعیین ارتباط بین سلامت روان و نادرگیری اخلاقی با جو مدرسه در دانش آموزان پایه ی ششم شهریاسوج

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین جو مدرسه با سلامت روان و نادرگیری اخلاقی دانش آموزان پایه ی ششم شهرستان یاسوج بود.نمونه ای شامل ۳۰۰نفر دانش آموزان از مدارس مقطع ابتدایی بود که بصورت تصادفی برگزیده شدند .در پژوهش حاضر برای جمع آوری داده ها از ابزار های پرسشنامه جو مدرسه پاشیاردیس (۲۰۰۰)، پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ (۱۹۷۲) و پرسشنامه ی محقق ساخت نادرگیری اخلاقی استفاده شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی بود.نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام ب گام نشان داد که بین جو مدرسه و سلامت روان و نادرگیری اخلاقی ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: سلامت روان ، جو مدرسه ، نادرگیری اخلاقی ، دانش آموزان