چگونگی بهبود تدریس درس فارسی پایه اول در یک منطقه دو زبانه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR11_292
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
چکیده مقاله:
افت تحصیلی به طور کلی مشکلی چند وجهی است و عوامل متعددی در بروز آن میتواند دخالت داشته باشد . طی بررسی ها و نظر خواهی ها ی متعدد از همکاران یکی از مشکلات آموزشی در مناطق دو زبانه که آموزشی در باعث استرس و عدم تحقق یادگیری کار آمد در فراگیران شده است مساله «دو زبانه بودن فراگیر و عدم درک مفهوم کلمات به خصوص در بدو ورود به مدرسه » می باشد . بنابر این تصمیم گرفتم که طی یک زمان بندی فرآیندی و خاص ،این مساله و مشکل را تا حد امکان مرتفع سازم . طرح ریزی یک فرآیند مدون و ساختاری و آگاهی دادن به دانش آموزان جزء زمینه سازی های نخستین بودند . در ادامه نسبت به تهیه لیستی از مشکلات گفتاری فراگیران و در نظر گرفتن روحیات آنان در وقت معین اقدام شده شد . در اینجا ، هدف عمده ایجاد زمینه مناسب جهت شکوفایی استعداد های بالقوه یادگیرندگان و یاد دهنگان است بنا بر این رشد شخصی برای رسیدن به این مرحله نیازمند به رشد همه است . که از جمله دستاورد های این شیوه یادگیری ،تقویت روحیه همیاری ، همدلی ، تلاش است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمد قاسمی
آموزگار آموزش و پرور ش
پرویز شیخی
آموزگار آموزش و پرور ش