بررسی یادگیری در کودکان کم توان ذهنی از طریق نقاشی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 473
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF10_490
تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402
چکیده مقاله:
فرایند یادگیری در کودکان کم توان ذهنی دارای اهمیت بسیار و انعطاف پذیری خاصی است با توجه به ضرورت نقاشی و آموزش آن به کودکان کم توان ذهنی اهداف و راهبردهای آن معلم، روانشناس و یا کارشناس توانبخشی باید بتوانند به راحتی و به سهولت از آنها در امر یادگیری کودکان استفاده کنند آموزش نقاشی از جمله فعالیتهایی است که میتواند قدرت درک ، شناخت و یادگیری را در این گروه از کودکان افزایش دهد. همچنین نقاشی کردن کودکان یکی از بهترین راه های ابراز حالات درونی مانند خوشحال یا ناراحتی عصبانیت یا ناامیدی است. نقاشی کشیدن از راه های تقویت قوه ی تخیل کودکان است و همچنین بهترین وسیله برای شناخت روح کودک میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه قهرمانلو سیاهدشت
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه ازاد
زهرا پورچه
فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش کودکان استثنائی) ، دانشگاه فرهنگیان
نرگس کلیدری
فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش کودکان استثنائی) ، دانشگاه فرهنگیان
مهتاب حسینی فر
فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش کودکان استثنائی) ، دانشگاه فرهنگیان
صغری ناظمی گلیان
فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدائی)، دانشگاه پیام نور بجنورد