رابطه علی کمال گرایی و تعاملات منفی اجتماعی با میانجی گری افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه علی کمال گرایی و تعاملات منفی اجتماعی با میانجی گری افسردگی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز بود. حجم نمونه شامل ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی ۱۳۹۵/۹۶ بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل مقیاس کمال گرایی اهواز (۱۳۷۸)، مقیاس تعاملات منفی اجتماعی از پرسشنامه (لاکی، تاردیف و درو، ۱۹۹۴) و مقیاس افسردگی از پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند و لاویبوند (۱۹۹۵) بود. یافته ها نشان داد بین کمال گرایی و تعاملات منفی اجتماعی با میانجی گری افسردگی دانش آموزان رابطه ی علی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، تعاملات منفی اجتماعی ، افسردگی