اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خود شفقتی و خستگی ذهنی مادران کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر میزان خود شفقتی و خستگی ذهنی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی انجام گرفت. نمونه آماری این پژوهش ۳۰ نفر از مادران دارای کودک مبتلا به اختلال نقص توجه-بیش فعالی در شهر یزد هستند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سنجش چندبعدی خستگی اسمتس(MFI) و خودشفقت ورزی نف (۲۰۰۳)، بود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار SPSS۲۶ استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان میدهد آموزش ذهن آگاهی بر خودشفقتی و بر خستگی ذهنی مادران تاثیر معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، خودشفقت ورزی ، خستگی ذهنی ، اختلال نقص توجه-بیش فعالی