رابطه بازآفرینی شغلی و اشتیاق حرفه ای معلمان با یادگیری تیمی در گروه های آموزشی ابتدایی تهران

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بازآفرینی شغلی و اشتیاق حرفه ای با یادگیری تیمی در گروه های آموزشی ابتدایی تهران بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه گروه های آموزشی ابتدایی شهر تهران بوده که براساس بررسی های محقق تعداد اعضای گروه های آموزشی ابتدایی شهر تهران در سال ۱۴۰۱، بالغ بر ۱۱۲۲ نفر بوده است. از جامعه آماری مزبور براساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۸۰) نمونه ای به حجم ۲۸۶ نفر تعیین گردید. در این پژوهش برای جمع آوری داده های مورد نیاز از ابزار پرسشنامه استفاده شد. همچنین تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. در بخش استنباطی فرضیه های تحقیق با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس از طریق آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون بررسی گردید. نتایج نشان داد که بین بازآفرینی شغلی و اشتیاق حرفه ای با یادگیری تیمی در گروه های آموزشی ابتدائی شهر تهران رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

بازآفرینی ، اشتیاق حرفه ای ، یادگیری تیمی ، گروه های آموزشی ، ابتدایی