بررسی رابطه نقش سبک رهبری تحول گرای مدیران بر باورهای غیر منطقی و رفتار نواورانه معلمان مقطع ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه نقش سبک رهبری تحول گرای مدیران بر باورهای غیر منطقی و رفتار نواورانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشتخوار به روش توصیفی از نوع همبستگی به انجام رسیده است. جامعه اماری در این پژوهش عبارت است از کلیه ی معلمان و مدیران مقطع ابتدایی که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به خدمت می باشند. که شامل ۳۶۲ معلم و ۸۰ مدیر می باشد. به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۸۶ معلم و از روش نمونه گیری در دسترس ۸۰ نفر از مدیران انتخاب شدند. گرداوری داده ها با استفاده از پرسشنامه رهبری تحولی، باورهای غیر منطقی اونز و نوآوری سازمانی صورت گرفت است. در این پژوهش پایایی پرسشنامه رهبری تحولگرای با استفاده از الفای کرونباخ ۰/۸۴، باورهای غیر منطقی ۰/۷۴ و نواوری سازمانی ۰/۷۰ به دست آمد. روایی پرسشنامه ها از طریق تحلیل مولفه های اصلی بررسی شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده، بین سبک رهبری تحول گرای مدیران بر باورهای غیر منطقی و رفتار نواورانه معلمان رابطه معناداری مشاهده شد.