بررسی تاثیر خوش بینی تحصیلی و جو سازمانی مدارس بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اردبیل

هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر خوش بینی تحصیلی و جو سازمانی مدارس بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اردبیل می باشد از لحاظ هدف تحقیق این پژوهش از نوع کاربردی، و از لحاظ روش انجام تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی می باشد جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه ۱ شهر اردبیل می باشند که تعداد آنها برابر ۱۲۳۰۶ نفر می باشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود و برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۳۷۴ نفر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد کیفیت زندگی اندرسون با پایایی ۰/۹۲، جو سازمانی مدرسه هوی با پایایی ۰/۸۰ و خوش بینی تحصیلی موران و همکاران با پایایی ۰/۷۶ استفاده گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با آزمون رگرسیون چندگانه انجام گرفته است نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که ابعاد خوش بینی تحصیلی(اعتماد، تاکید تحصیلی و احساس هویت) و ابعاد جو سازمانی مدارس (رابطه دانش آموزان با یکدیگر، رابطه دانش آموزان با کارکنان، تاکیدهای آموزشگاه و ارزشها و رویکرد مشترک کارکنان) بر کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

خوش بینی تحصیلی ، جو سازمانی مدارس ، کیفیت زندگی تحصیلی ، شهر اردبیل