رابطه هوش معنوی و اخلاق حرفه ای با رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زرند

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش معنوی و اخلاق حرفه ای با رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زرند است و روش کلی این پژوهش طرح توصیفی و از نوع همبستگی و از منظر نتایج کاربردی بود، جامعه آماری نیز شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرستان زرند است ( ۲۲۰۰فرد)که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۲۷ نفر از آنها( ۱۲۷مرد و ۲۰۰زن) به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شد، برای جمع آوری داده های این پژوهش از روش کمی و پرسشنامه استفاده گردید و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون رگرسیون قدم به قدم چند متغیره انجام شد. یافته های پژوهش در قالب آماره های توصیفی و استنباطی ارائه شد و حاکی از وجود ارتباط بین ابعاد مختلف متغیرهای وابسته (اعم از ارتباط مثبت و منفی) و نتایج نیز نشان داد رضایت شغلی و هوش معنوی معلمان زن و مرد متفاوت است.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، اخلاق حرفه ای ، رضایت شغلی ، مقطع ابتدایی