بررسی آموزش چندفرهنگی مدارس ایران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_171
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 487
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور مشهد
چکیده
چند فرهنگی یکی از مقوله های مهم عصر امروز است که بر برنامه درسی در بسیاری از بخش ها و سطوح مختلف آن اثر می گذارد و متقابلا از برنامه درسی تاثیر می پذیرد ، محققان یادگیری و تربیت را مقوله های فرهنگی می دانند و باور بر این است که یادگیرنده،محتوای آموزشی را در بافت فرهنگی خود دریافت می کند و از آنجا که یادگیرنده ممکن است به گروه های فرهنگی مختلفی تعلق داشته باشد بافت فرهنگی یکپارچه و یکدست نیست و بدین صورت آموزش چند فرهنگی ضرورت پیدا می کند.هدف این پژوهش حاضر بررسی آموزش چند فرهنگی مدارس ایران است که با روش توصیفی انجام گرفته است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که این مقوله در برنامه درسی ایران به آن صورت که باید توجه نشده و مورد غفلت قرار گرفته است.کلیدواژه ها
برنامه درسی،چندفرهنگی،آموزشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.