بررسی نقش و جایگاه درس مطالعات اجتماعی در نظام آموزشی و تاثیر آن بر افزایش بینش دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 416

فایل این مقاله در 41 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF10_154

تاریخ نمایه سازی: 5 تیر 1402

چکیده مقاله:

مطالعات اجتماعی شامل اقتصاد، علم سیاست و قانون نیز هست. اقتصاد تمایل به مطالعه ی توزیع و مصرف ثروت توسط جمعیت انسانی در کل دنیا دارد. هر فرد تحصیل کرده باید یک دانش پایه ای از اقتصاد دنیا و یک آگاهی عمومی در مورد موضوعات جهانی مثل بحران اقتصادی، تورم، بیکاری، مالیات، سرمایه گذاری و نیروی انسانی داشته باشد. یک اطلاع پایه ای از سیستم های سیاسی، خط مشی های عمومی و تئوری های سیاسی ضروری است. این شناخت را باید به کودکان خود منتقل کنیم و باید مطالعات اجتماعی را به آنها آموزش دهیم. آگاهی مقدماتی از سیستم قانونی کشور خود یک جزء حیاتی از آگاهی و دانش فرد است. فرد به عنوان شهروند یک کشور ویژه، باید در مورد قوانین و دستورات آن بداند. این ایده بعدا بر اهمیت تدریس مطالعات اجتماعی به کودکان مدارس تاکید می کند. بشریت به عنوان بخشی از مطالعات اجتماعی در نظر گرفته می شود، برخی برنامه های آموزشی مطالعات اجتماعی، مطالعه ی هنر، ادبیات، ارتباط، روان شناسی، فلسفه، فرهنگ و مذهب را نیز پوشش می دهند. مطالعات اجتماعی در مدارس ابتدایی و تا پایه ی دوازدهم آموزش داده می شود. بسیاری از مدارس یک روش بین شاخه ای در تدریس این موضوع دارند.

نویسندگان

یوسف کوپشی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی بندرعباس

صابر کوپشی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ اسلام دانشگاه پیام نور بین الملل قشم

فهیمه حیدری زاده

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد میناب

امینه ترکمانی

کارشناسی تاریخ دانشگاه پیام نور بندرعباس