بررسی تنوع راهبردهای یادگیری مورد استفاده در دانش آموزان: مطالعه ای کیفی

هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای یادگیری مورد استفاده در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم است. این پژوهش یک مطالعه کیفی می باشد. جامعه آماری تمام دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم در شهر اسلام آباد غرب بوده که ۱۵ دانش آموز با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته انجام شد. همچنین از تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل داده ها استفاده گردید. یافته ها نشان دهنده ۳۳ گزاره مفهومی اولیه، ۸ زیر مقوله و ۳ مقوله کلی موثر در یادگیری بود که در قالب راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی و مدیریت منابع تنظیم و ارائه شد. نتایج نشان داد که دانش آموزان دبیرستانی بیشتر از راهبردهای شناختی و مدیریت منابع برای یادگیری استفاده می نمودند. همچنین دانش آموزان دبیرستانی راهبردهای فراشناختی را بطور گسترده و وسیع مورد استفاده قرار نمی دهند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای یادگیری ، مطالعه کیفی ، تحلیل محتوا